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    在你们现在这个阶段，囫囵吞枣是个不错的辅助学习的方法。这其间，很多知识你们可以暂时不知其所以然，但是却要趁着记忆最好的时候、最不容易忘的时候，知其然。

    当然，很多知识在你们反复重复记诵的时候，也会加深理解，甚至有些知识还能自动融会贯通。”

    “这样的好事我怎么没遇到过！”盛苑后面的欧阳翎低声感叹。

    他见前排这仨形影不离的家伙终于扭过头来，哼哼着：“好多字我都重复写了百十遍了，可是仍有许多记不住。”

    “那是因为你过目不过心！”夏霜君忍不住抬起头指教，“但凡你用用脑子都不会这样。”

    欧阳翎想要反驳，不过注意到前面三双眼睛里都透着对夏霜君的认可，登时脑袋一耷拉，瘪茄子了。

    “咳咳。”

    脑袋上方传来贺先生的提醒声，盛苑三人立刻扭过去，拿起笔，恭恭敬敬的抬头看着贺先生，一副认真记录的模样。

    很明显，贺先生对学生们的容忍度还是很高的。

    提醒过了，便也不计较，他依旧不紧不慢的介绍着整个蒙学阶段要学的课程。

    “博物课程呢，选用了方逢辰著的《名物蒙求》，以及王应麟的《小学绀珠》作为教材。

    前者虽说字数精简，却既涉及了天文、地理、草木、鸟兽等自然知识，又囊括了人事、伦理、衣服、建筑、器具等繁杂的社会知识。

    而后者，则更为广繁。

    至于里面浩如烟海的知识有多丰富，蒙学班的先生们会逐一予尔等讲学，你们底下也可自读预习，提前领略先贤之功。”

    盛苑听着听着，脑袋灵光一闪，心说，这不就是百科全书？！

    心里正想着，耳旁又传来贺先生的补充：“还有一本，是陈元靓的《事林广记》，其内容较前两者可能更为生动活泼，其丰富的插图于你们这些小学童而言，可能更容易接受些，诸位不妨买来看看，权作辅导。”

    “先生，不读《太平御览》么？！”学堂里有个清脆的童声响起，登时，将盛苑在内的小学童都引得看向贺先生。

    (本章完)

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